All Posts

Tác giả: Karen Kaplan, MS Phụ huynh cần quan sát, tìm hiểu và thu thập thông tin để xây dựng kế hoạch và giải pháp cho các hành vi của con mình. Mỗi ngày, các thầy cô giáo, chuyên viên trị liệu và phụ huynh đều hỏi tôi làm thế nào để giải quyết một thách thức mà học sinh, thân chủ, con trai hay con gái của họ đang gặp phải. Họ liên tục tìm đến người khác để xin giúp đỡ. Tuy nhiên, tôi thường tự hỏi họ đang trải qua những quá trình nào để tìm hiểu vì sao một hành vi xảy ra và

Tác giả: Sharon Longo, BA Đây là câu chuyện về một sinh viên, nhà văn và nhà hoạt động tự kỷ đã lên tiếng vì những người khác trong phổ tự kỷ. Kadin McElwain mắc chứng tự kỷ. Anh là một sinh viên đại học kiêm nhà văn sống tại Ohio và quan trọng hơn, anh là một nhà hoạt động với sứ mệnh xóa bỏ những định kiến xoay quanh chứng tự kỷ. Bắt đầu sứ mệnh McElwain bắt đầu công việc vận động của mình bằng một dự án môn học trong năm nhất đại học. Anh chia sẻ: “Bài tập là nghĩ ra một c

Tác giả: Ron Sandison, MDiv Đây là những chiến lược giúp người trẻ tuổi vượt qua tâm lý tuyệt vọng và tiến tới sự tự lập. Sau khi phỏng vấn một trăm người trẻ tự kỷ trong quá trình viết cuốn sách thứ tư của mình, tôi phát hiện ra một trong những rào cản chính đối với quá trình chuyển tiếp và sự tự lập chính là tâm lý tuyệt vọng (hopeless complex). Tâm lý tuyệt vọng là gì? Tâm lý tuyệt vọng có thể hình thành do bị bắt nạt nhiều lần, bệnh mãn tính, khó khăn trong giao tiếp, nhữ