All Posts

Tác giả: Ross W. Greene, PhD và Anna Cait Wade, PhD Bằng cách giải quyết những vấn đề gây ra các hành vi đáng lo ngại, các mối quan hệ có thể được cải thiện. Trẻ được chẩn đoán tự kỷ thường gặp khó khăn trong việc kết bạn và duy trì tình bạn, cũng như trong mối quan hệ với giáo viên và các thành viên gia đình. Những khó khăn này là một trong những đặc điểm cốt lõi của rối loạn này. Khi khó khăn và kỳ vọng va chạm nhau Trẻ tự kỷ có thể gặp khó khăn trong các lĩnh vực sau: trao

Tác giả: Temple Grandin, PhD Trong bài này, Tiến sĩ Temple Grandin trả lời các câu hỏi của phụ huynh về hành vi lặp lại. Fern từ South Carolina hỏi: "Cháu trai tôi là một bé trai 3 tuổi không nói, thích bật tắt công tắc đèn và quạt, mở rồi đóng cổng. Cháu thích xem cách quạt hoạt động. Cháu xoay bánh xe trên chiếc xe tải đồ chơi rồi lật ngược lên để xem chúng vận hành ra sao. Cháu đã tự tìm ra cách mở cửa phòng ngủ bị khóa bằng một con dao bơ. Chúng tôi có nên cố gắng ngăn hà

Tác giả: Carol Tatom, BA.HSE, CHW Những giới hạn của Phân Tích Hành Vi Ứng Dụng (Applied Behavior Analysis - ABA) đối với người trong phổ tự kỷ là gì, và đâu là giải pháp? Phân Tích Hành Vi Ứng Dụng (Applied Behavior Analysis - ABA) là một công cụ có giá trị để hỗ trợ người mắc rối loạn phổ tự kỷ (ASD). Tuy nhiên, điều quan trọng là cần nhận thức được những giới hạn của phương pháp này để đảm bảo một cách tiếp cận chăm sóc toàn diện. Dưới đây là một số giới hạn chính của ABA.